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提升核心素养,践行幸福教育 ——记旺庄实小骨干教师培训

(作者:周娴 发稿时间:2018年11月27日 阅读次数:376)

        20181123-25日旺庄实验小学全体行政人员、年级组长、学科组长、骨干教师一行30余人在苏州参加了主题为“提升核心素养践行幸福教育”的培训。

         开班仪式上,李志芳副校长首先发言。她指出去年旺庄实小的省级课题《新人文主义观下的幸福教育实践研究》开题论证后,我们努力将课题与各学科的教研活动相结合,把新人文主义幸福观落实到学校教学、生活的方方面面。校园里的每位老师都积极投入到我们的课题研究中来,取得了一些阶段性成果,积累了一些过程性资料。本次培训的目的就是再一次邀请专家把脉,进一步提升教师们的核心素养,探寻新幸福教育的新方向。接着,顾万春校长对老师们提出了新希望,鼓励老师们珍惜机会,潜心学习,收获满满。

            1124日上午,老师们共同聆听了全国著名小学语文特级教师陈建先老师的讲座。陈老师声情并茂地向老师们阐述了幸福是一种心境,是一种“自我”与“非自我”的协调,是一种选择,是一种能力。同时幸福需要经营,需要担当,勉励老师们每天都保持幸福的姿态,让幸福成为一种习惯。听了陈老师的讲座,老师们心中装满了愉快,脸上洋溢着幸福。

 下午,江苏省特级教师、南师大教育博士刘玮校长给老师们做了关于“为唤醒的教育——核心素养下新样态学校建设的思考”的讲座。他从经典故事入手,提出了GREEN理念:G(Grow 生长)RRouse 唤醒)、EEncourage 激励)、EExhume 发现)、NNourish 慢慢地),认为教育不是一蹴而就的,而是慢慢渗透的;不是让孩子跑得多快,而是让孩子拥有在跌倒后再爬起来跑的力量。学生的健康是教育质量,快乐是教育质量,发展也是教育质量。教师应该让儿童拥有幸福而真实的精神生活。刘校长的讲座进一步激发了老师们对儿童的关切。老师们表示将进一步调整教学方式,让儿童拥有最幸福、最丰富的童年。

        1125日上午,苏州市相城实验小学的校长、特级教师陈跃红从传统文化的角度阐述了教师的政治素养、学校文化认同与个人发展的关系。他从传统汉字入手,以幽默风趣的方式启发老师们以“和”为要,平和、和气、和谐、和睦,做人中“君子”,拥有团队意识,懂得责任担当,学会享受工作。讲座结束,各位校长与老师们进行了亲切互动。老师们热情高涨,纷纷表示不虚此行。

          为期两天的培训眨眼间就结束了。返程后,老师们再一次进行深度学习,写下了丰厚的心得体会。此次培训将成为老师们幸福教育生涯中的新起点。为了师生共同的幸福人生,我们满怀憧憬再出发!

(朱露露供稿